XVI edycja Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek

( 8 – 15.05.2019 r. )

 

Tegoroczna edycja Tygodnia Bibliotek 2019 odbywa się pod hasłem: „#biblioteka”.

    Za tym hasłem kryją się ludzie, zbiory, spotkania, wydarzenia, imprezy, konkursy. Współczesna biblioteka jest mocno zakorzeniona w historii, a jednocześnie śmiało spogląda w przyszłość. Marka biblioteka jest utrwalona w świadomości społecznej, ale nieustannie poszukuje nowych użytkowników i przyciąga ich innowacyjnymi usługami. Promowanie biblioteki opatrzone znakiem # ułatwia potencjalnym użytkownikom dotarcie do jej usług i zasobów, świadczy o tym, że biblioteka jest nowoczesna i korzysta z nowych technologii. Hasztag porządkuje i wyróżnia, a przede wszystkim podkreśla szczególne znaczenie biblioteki w systemach informacyjnych.

 

„Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa

jaką sobie ludzkość wymyśliła”.

Wisława Szymborska.

            Dnia 7 maja w Wojewódzkim Domu Kultury im. J. Piłsudskiego w Kielcach              odbyły się eliminacje  wojewódzkie   do   XXIX  Ogólnopolskiego   Małego  Konkursu   Recytatorskiego w Starachowicach. W finałowym przesłuchaniu zaprezentowało się                   38 uczestników z naszego województwa. Występy odbyły się w dwóch kategoriach wiekowych: grupa uczniów kl. I-III licząca 22 uczestników oraz grupa uczniów  kl. IV-VI licząca 16 uczestników. W każdej z grup wiekowych odbyły się po dwa koncerty recytatorskie. W skład jury wchodziły następujące osoby: Barbara Kurek, Aleksandra Sarzyńska, Anna Paluch, Małgorzata Angielska, Hubert Guza.

            Naszą szkołę reprezentowali uczniowie kl. II - Antonina Zapart, Nikola Wojsa, Zuzanna Urbanowska, Jakub Opatowicz oraz uczennica kl. V B - Patrycja Wojsa.

Do konkursu krajowego zakwalifikowało się 4 uczniów z grupy kl. I-III oraz 5 uczniów                 z grupy kl. IV- VI. Wśród nominowanych jest uczennica naszej szkoły - Antonina Zapart, która wygłosiła dwa utwory poetyckie: „Myśli niedźwiedzia” Leszka Sulima Ciundziewickiego oraz „O Monisi strojnisi” Ewy Mleko. Trzeba zaznaczyć, że nasza szkoła już po raz siódmy będzie reprezentowana przez naszych uczniów na szczeblu krajowym.

            Serdecznie dziękujemy uczniom za udział i rodzicom za zaangażowanie, zaś nominowanej uczennicy – Antosi Zapart – gratulujemy i życzymy powodzenia na etapie ogólnopolskim.

 

                                                                                                                                                          Anna Wojsa

Dnia 24 kwietnia 2019 roku o godz. 10:00 odbyły się w WDK w Kielcach rejonowe eliminacje do Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego w Starachowicach dla powiatu kieleckiego. Konkurs odbył się w dwóch kategoriach wiekowych:

- klas I – III                                                                       

- klas IV – VI                                                             

W eliminacjach brało 22 uczestników. Jury oceniało według następujących kryteriów: dobór repertuaru do możliwości wykonawczych dzieci, interpretacja utworów, kultura słowa, wyraz artystyczny. Każdy uczestnik miał za zadanie zaprezentowanie dwóch wierszy lub wiersza i fragmentu prozy dziecięcej.

         Konkurs miał na celu rozbudzenie wśród dzieci zainteresowania literaturą dziecięcą i rozwijanie zdolności recytatorskich.

         Naszą szkołę reprezentowali uczniowie:

Kl. II – Antonina Zapart, Nikola Wojsa, Zuzanna Urbanowska, Jakub Opatowicz, Kacper Wojsa (opiekun- pani Anna Wojsa)

Kl. III – Marta Kijanka, Zuzanna Sienek (opiekun- pani Monika Wróbel)

Kl. IV – Mikołaj Kosela (opiekun- pani Sylwia Rycombel- Wiejas)

Kl. V – Wiktor Fortuński, Patrycja Wojsa, Martyna Sławska (opiekun- pani Sylwia Rycombel- Wiejas)

Uczniowie godnie zaprezentowali naszą szkolę. Przewodniczący komisji podkreślił wysoki poziom konkursu. Do etapu wojewódzkiego przeszli uczniowie kl. II – Antonina Zapart, Nikola Wojsa, Zuzanna Urbanowska, Jakub Opatowicz oraz kl. V – Patrycja Wojsa. Wymienieni uczniowie będą reprezentować szkołę na szczeblu wojewódzkim dnia 7 maja 2019r. Gratulujemy im i życzymy dalszych sukcesów.

Anna Wojsa

,,Są takie święta raz do roku, co budzą życie, budzą czas, wszystko rozkwita w słońca blasku. I wielka miłość rośnie w nas.”

16.04.2019r. w przedszkolu w grupie 5- latków odbyło się spotkanie z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Zaproszeni goście:  rodzice, dzieci z grup młodszych wraz z wychowawczyniami mogli obejrzeć montaż słowno – muzyczny w wykonaniu małych artystów. Święcenie koszyczka z pokarmami, pieczenie bab wielkanocnych, święcenie palm oraz polewanie się wodą w śmigus dyngus, to tradycje, o których dzieci  opowiadały w swoim przedstawieniu. Dużym zaskoczeniem dla publiczności był ,,Taniec kurcząt w skorupkach”.

To był bardzo wesoły dzień :-).

Dziękujemy rodzicom i personelowi przedszkola za pomoc w przygotowaniu uroczystości!

Dnia 11.04.2019r. o godz. 11.00 w Zespole Szkolno - Przedszkolnym w Rakowie odbył się uroczysty apel z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Na uroczystość przybyli zaproszeni goście: Pani Wice Wójt Gminy Raków - Luiza Jurczenko, nauczyciele emeryci oraz rodzice.  Uczniowie z klasy Vb i klasy VI  przedstawili Misterium  Męki  Pańskiej. Całość dopełniły wzruszające pieśni w wykonaniu szkolnego zespołu „Fijołecki”. Po tej części na scenę wkroczyli uczniowie z klasy II i Va. Poprzez śpiew i recytację przybliżyli wszystkim zebranym tradycję  i zwyczaje wielkanocne.  Barwne dekoracje oraz stół wielkanocny dodawał kolorytu  i  wprowadzał  w nastrój Świąt Zmartwychwstania Pańskiego. Kolejnym punktem uroczystości było poświęcenie koszyczków wielkanocnych przez księdza Patryka Kowalika. Pod koniec apelu ogłoszono wyniki konkursu „Palm wielkanocnych”. Na koniec apelu głos zabrały:  Pani Dyrektor  Mirosława Foryś oraz Pani Wice Wójt Luiza Jurczenko.  Podziękowały za przygotowanie tak uroczystego apelu i złożyły wszystkim zebranym życzenia świąteczne.

Przygotowanie scenariuszy uroczystości: Pani Anna Wojsa, Pani Sylwia Rycombel-Wiejas, Pani Anna Foryś

Oprawa muzyczna:  Pani Magdalena Wojsa

Dekoracja: Pani Katarzyna Szot

W przedszkolu w Szumsku uczniowie wraz z Panią Beatą Kudłacz wysiali do doniczek nasiona rzeżuchy. Do przygotowanych doniczek, dzieci nałożyły waty, którą dobrze zwilżyliśmy wodą. Na tak przygotowane podłoże dzieci nasypały dużo nasionek. Ponieważ w  przedszkolu jest ciepło, nasionom wystarczy 3-4 dni na wykiełkowanie. Będziemy prowadzić obserwacje kiełkowania nasion i wzrostu roślinek, które tak naprawdę nie potrzebują żadnych nawozów. Wyhodowane roślinki są o wiele zdrowsze niż sklepowe nowalijki bo zawierają ogrom witamin ale będą tradycyjnie ozdobą naszego  wielkanocnego stołu przy którym wspólnie zasiądziemy.

W dniu 4 kwietnia w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Rakowie miały miejsce przesłuchania konkursu recytatorskiego poezji dziecięcej. Wzięło w nich udział 21 uczniów z ZSP w Rakowie. Z klas I – III – 10 uczniów i klas IV – V– 11 uczniów. Jury zdecydowało, że do etapu wojewódzkiego przechodzą następujący uczniowie:

Klasa II

Nikola Wojsa

Antonina Zapart

Jakub Opatowicz

Zuzanna Urbanowska

Kacper Wojsa

 

Klasa III

Marta Kijanka

Zuzanna Sienek

 

Klasa IV

Mikołaj Kosela

 

Klasa VA

Wiktor Fortuński

Martyna Sławska

 

Klasa V B

Patrycja Wojsa

 

Jury brało pod uwagę dobór tekstu, poprawność artykulacyjną, ogólny wyraz artystyczny. Wszyscy uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy.

 

Dnia 29 marca 2019r. dzieci z naszego przedszkola wraz z oddziałem przedszkolnym sześciolatków mogły zobaczyć przepiękną bajkę opartą na motywach Aleksandra Puszkina „O rybaku i złotej rybce”. Tym razem w wyjątkowym miejscu bo w sali Muzeum Laurensa Hammonda w Kielcach w wykonaniu aktorów Teatru Lalki i Aktora „Kubuś”. Spektakl opowiadał o Babie, która wraz z Rybakiem mieszkała w ubogiej chacie. Rybak wiódł szczęśliwe życie, cieszył się z tego co posiadał, natomiast Baba wciąż była niezadowolona, ciągle chciała czegoś więcej.  Wysyłała męża nad jezioro do Złotej Rybki, by ona spełniała każdą jej zachciankę. Jak to zwykle w bajkach bywa, i ta miała morał. Przestrzegała przed zachłannością, ucząc szacunku i uczciwości. Bezpośredni kontakt z aktorami sprawił, że dzieci z były zachwycone i zaciekawieniem śledziły losy bohaterów. 

W styczniu bieżącego roku uczniowie wzięli udział w ogólnopolskim konkursie OLIMPUS. Wychowankowie mierzyli się z zadaniami wybranych przez siebie przedmiotów tj.: j. polski, j. angielski, j. niemiecki, matematyka, biologia, geografia, fizyka, chemia, historia. Laureatami konkursu zostało 2 uczniów naszej szkoły w kategorii matematyka - Bartosz Biernacki kl. VIII oraz w kategorii j. polski – Piotr Kania z kl. IV.

Dyrektor, nauczyciele i koledzy gratulują sukcesu.

 

W konkursie Dziecięca Estrada Folkloru uczniowie tworzący szkolny zespół ludowy "Fiołecki" zajęli II miejsce.

Serdecznie gratulujemy

W czwartek 28 marca 2019r. w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Rakowie 19 uczniów ze szkół podstawowych i gimnazjum rywalizowała w gminnych eliminacjach Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej "Młodzież Zapobiega Pożarom". Uczniowie rywalizowali w dwóch kategoriach wiekowych: kl. I – VI sp oraz VII, VIII i III gimnazjum. W najmłodszej grupie triumfowały dziewczęta. W drugiej (starszej) grupie wiekowej zwyciężył Wojciech Barabasz, a III miejsce, po dogrywce, Bartosz Bernat. Obaj są uczniami klasy VII Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Rakowie

W eliminacjach powiatowych powalczą triumfatorzy obu grup wiekowych. Wszyscy uczestnicy turnieju otrzymali gratulacje wraz z atrakcyjnymi medalami, laureaci otrzymali cenne nagrody rzeczowe, które wręczał im wójt gminy Raków, Damian Szpak wraz z grupą strażaków. Organizatorami eliminacji gminnych byli: Ochotnicza Straż Pożarna w Rakowie przy współpracy z Komendą Miejską Państwowej Straży Pożarnej w Kielcach, Komendą Powiatową Straży Pożarnej w Chmielniku oraz z Urzędem Gminy Raków.

Życzymy sukcesów w eliminacjach powiatowych Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej pod hasłem "Młodzież Zapobiega Pożarom".

25 marca br Szkołę Podstawową odwiedziła Agencja Artystyczna PATIGO.  W tym dniu również przedszkolaki wraz ze swoimi wychowawczyniami gościły w placówce. Wspólnie z koleżankami i kolegami z klas młodszych obejrzeli spektakl pt. „Króliczek Wędrowniczek”, który opowiadał o niezdarnym, ale zabawnym i wdzięcznym Króliczku. Główny bohater dużo podróżował po świecie, spotykając na swoje drodze uzdolnionych przyjaciół: wysportowanego zająca, pięknie śpiewającego skowronka, mądrą żabkę.  Radość i uśmiech nieustannie trwał na twarzy dzieci, które zachęcone przez aktorów musiały wykonywać różne ćwiczenia gimnastyczne  oraz śpiewać. 

Organizowany w terminie 11 – 16 marca 2019r.

Tegoroczne hasło Tygodnia: Wolność i niepodległość języka to wolność i niepodległość umysłu.

W czasie Tygodnia Kultury Języka uczniowie naszej szkoły brali udział w różnorodnych przedsięwzięciach, które były organizowane przez nauczycieli języka polskiego, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli klas IV-VIII oraz wychowawców klas. Całość propozycji wpisywała się w realizację wymagań zawartych w podstawie programowej.

Zadania do realizacji w naszej szkole zostały wywieszone przez nauczycieli języka polskiego na gazetce szkolnej:

• Gry i zabawy językowe: ortograficzne łamigłówki, rebusy, zagadki, teksty z lukami

• Przeprowadzenie dyktand i wyłonienie „MISTRZA ORTOGRAFII”

• Recytacje wierszy znanych poetów

• Tworzenie opowiadań twórczych i pisanie wierszy

• Działania literacko – plastyczne (np. prace plastyczne ilustrujące wiersze znanych poetów/ namalowanie swoich  ulubionych  bohaterów z literatury polskiej/ tworzenie okładek do wybranych lektur)

• Głośne czytanie wylosowanych utworów literackich (wiersze, bajki…)

• Czytanie polskich bajek i poezji dzieciom z klas młodszych przez starszych kolegów i koleżanki

• Wykonanie plansz z zasadami ortograficznymi

• Projekcje filmów (wybór znanych adaptacji filmowych)

Uczniowie poszczególnych klas walczyli o przyznanie tytułu mistrza w różnych kategoriach, odpowiedzialni za to zadanie byli nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele poloniści:

• klasa zero - walczyła o tytuł „MISTRZA KALIGRAFII”,

• klasa pierwsza i druga – o tytuł „MISTRZA PIĘKNEGO CZYTANIA,

• klasa trzecia – o tytuł „MISTRZA ORTOGRAFII”,

• klasy IV – VIII – o tytuł „MISTRZA ORTOGRAFII”

Oto zwycięzcy:

Klasa O – Natalia Suchojad

Klasa I – Bartosz Chlewicki

Klasa II – Jakub Opatowicz

Klasa III – Igor Czystilin

Klasa IV – Mikołaj Kosela

Klasa Va – Martyna Sławska

Klasa Vb – Oliwia Pastuła

Klasa VI – Bartłomiej Wesołowski

Klasa VII – Anita Błońska

Klasa VIII – Wiktoria Wojsa

 

Klasa IV, Va i Vb na lekcjach języka polskiego otrzymała dodatkowe zadania.

• Uczniowie pierwszej z klas mieli za zadanie stworzyć ilustracje do wybranych utworów literackich, a także zaprojektować okładki do lektur.

• Uczniowie z klasy 5a zostali podzieleni na grupy i stworzyli plansze gramatyczne, bazując na dotychczasowo zdobytej wiedzy i wiadomościach z podręcznika. Przedstawili zasady pisowni wyrazów z „ó”, „u”, „rz”, „ż”, „ch” i „h”, opisali podstawowe części mowy w bardzo przystępny sposób. Wykorzystali ciekawe pomysły.

• Uczniowie z klasy 5b, podobnie jak rówieśnicy, opracowali plansze, które tym razem przedstawiały wybranych pisarzy literackich (portrety twórców, życiorysy, tytuły znanych utworów, cytaty z tekstów literackich).

Poprzez głosowanie wyłoniono najlepsze prace w każdej z klas. Uczniowie otrzymali za nie oceny celujące. Najbardziej interesujące zostały zawieszone na gazetce szkolnej.

Mam głęboką nadzieję, że w przyszłym roku szkolnym równie ochoczo włączymy się w obchody Tygodnia Kultury Języka w województwie świętokrzyskim.

 

Sylwia Rycombel – Wiejas

 

Regulamin wewnątrzszkolnego konkursu na:

 

PALMĘ WIELKANOCNĄ

 

1. Organizatorzy konkursu:

    

Organizatorem konkursu na PALMĘ WIELKANOCNĄ jest;

Zespół Szkolno – Przedszkolny w Rakowie

ul. Jana Sienieńskiego 20

26-035 Raków

Koordynatorem konkursu są nauczyciele: Barbara Lipka i Katarzyna Szot

 

2. Cele konkursu:

 

• * Popularyzowanie oraz kultywowanie tradycji i zwyczajów wielkanocnych z związanych z Niedzielą Palmową i Wielkanocą;

  * Pogłębianie wiedzy na temat symboliki i znaczenia palmy w obrzędowości ludowej;

  * Stworzenie okazji do zaprezentowania przez dzieci i młodzież z placówek oświatowych działających na terenie Gminy Raków własnych pomysłów i oryginalnych technik wykonania palm wielkanocnych;

  * Rozbudzenie inwencji twórczej dzieci i młodzieży;

  * Przekaz wartości i tradycji wielkanocnych w rodzinie;

  * Integracja społeczności lokalnej;

 

3. Zadanie konkursowe:

 

Konkurs ma charakter otwarty. Uczestnicy konkursu mają za zadanie wykonać tradycyjne palmy wielkanocne.

TECHNIKA WYKONANIA: materiały naturalne: żarnowiec, bukszpan, bazie, suche kwiaty, krepina, bibuła, wstążka, wydmuszki itd..Wysokość palmy powyżej 1 metra nie powinna przekraczać 3 m..

Palmy będą oceniane w dwóch kategoriach ; zespołowej, indywidualnej

Z podziałem na grupy wiekowe:

Przedszkole: 3 – 6 lat

Szkoła Podstawowa: klasy 1 – 3, klasy 4 – 8

I KATEGORIA (zespół jako klasa z danej placówki oświatowej)

W konkursie biorą udział palmy wykonane przez dzieci i młodzież z placówek oświatowych działających na terenie Gminy Raków po 1 sztuce na każdą klasę.

II KATEGORIA (indywidualna)

W konkursie biorą udział palmy wykonane przez indywidualnego ucznia każdej grupy wiekowej, które mają pomysł na stworzenie niepowtarzalnej palmy wielkanocnej od wysokości 1 metr.

 

4. Warunki udziału:

 

• • • * Wykonanie najciekawszej palmy wielkanocnej;

      * Wykorzystanie tworzyw i materiałów naturalnych oraz tradycyjnych form zdobniczych;

      * Zgłoszenie palmy do konkursu w podanym niżej terminie,

 

5. Miejsce i termin składania prac konkursowych:

•  

• * Zespół Szkolno – Przedszkolny w Rakowie, ul. Jana Sienieńskiego 20

  * Termin oddawania prac do 8 kwietnia 2019r.

  6. Metryka prac:

 

• Prace powinny być oznaczone trwałą i czytelną metryczką mocno przytwierdzoną do palmy, zawierającą następujące informacje:

  * Nazwa placówki, klasa, wychowawca klasy ( prace grupowe);

  * Imię i nazwisko ( prace indywidualne);

 

7. Kryteria oceny prac:

 

* Do konkursu nie zostaną dopuszczone prace zawierające elementy niezgodne z regulaminem, a w szczególności:

- kupne palmy wielkanocne,

- palmy zawierające sztuczne elementy zdobnicze (kwiaty itp.),

- palmy do których wykorzystano roślinność będącą pod ścisłą ochroną,

* Oceniając prace jury będzie brało pod uwagę:

- zgodność z regulaminem konkursu;

- pomysłowość i inwencję twórczą uczestników;

- dobór odpowiednich materiałów i elementów zdobniczych;

- wielkość i bogactwo użytych materiałów;

- oryginalność i estetykę wykonania pracy.

* Oceny dokona komisja wewnątrzszkolna powołana przez organizatora konkursu w dniu

10 kwietnia 2019r.. Prace, które zdobędą najwyższą liczbę punktów otrzymają kolejno I, II i III miejsce w poszczególnych kategoriach.

* Wszystkie palmy zostaną przekazane i wyeksponowane w Kościele Parafialnym

Rakowie dnia 14 kwietnia 2019r..

 

8. Nagrody:

 

W kategorii indywidualnej i zespołowej na najpiękniejszą palmę wielkanocną przyznane zostaną nagrody rzeczowe i dyplomy.

 

9. Rozstrzygnięcie konkursu:

 

Ogłoszenie wyników i wręczenie dyplomów nastąpi 11 kwietnia 2019 r. w placówce Zespołu Szkolno -Przedszkolnego w Rakowie podczas apelu z okazji Świąt Wielkanocnych.

Dostarczenie prac na konkurs jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na przekazanie prac (z podaniem danych osobowych indywidualnych uczestników oraz nazw placówek) do Kościoła Parafialnego w Rakowie.

 

Opracowała: Katarzyna Szot

22 marca br. przedszkolaki z Rakowa z grup: „Orły” i „Raczki” uroczyście powitały wiosnę. W tym dniu do przedszkola przybyli rodzice, dziadkowie, pani Maria Siudowska – emerytowana nauczycielka przedszkola, a także grupa „Smerfy” wraz ze swoją wychowawczynią, aby wspólnie świętować „Powitanie wiosny”. W tym dniu sala „Raczków” zamieniła się w wielką barwną łąkę, pełną kwiatów, ptaków i owadów, w których rolę wcieliły się również nasze maluszki. Dzieci piosenkami, tańcem i wierszem przywitały najpiękniejszą porę roku – Wiosnę.  Nie zapomniały przy tym o uroczystym pożegnaniu zimy, która nie chciała ustąpić miejsca wiośnie. Mamy nadzieję, że upragniona wiosna na dobre pozostanie z nami, zazieleni łąki, drzewa oraz pozwoli rozkwitnąć kwiatom.

Fundacja BGŻ BNP Paribas rusza z rekrutacją absolwentów szkół gimnazjalnych i podstawowych do Programu „Klasa”
Nauka w najlepszych liceach w całej Polsce i stypendium, umożliwiające pokrycie kosztów kształcenia w Warszawie, Krakowie, Wrocławiu, Szczecinie czy Gdyni - to tylko część korzyści, na jakie mogą liczyć najlepsi uczniowie zakwalifikowani do Programu „Klasa”. Rekrutacja potrwa do 12 kwietnia.

Fundacja BGŻ BNP Paribas już po raz siedemnasty poszukuje zdolnych uczniów z niewielkich miejscowości, którzy chcieliby rozwijać swoje pasje i umiejętności. W tym roku, spośród wszystkich zgłoszeń, wybranych zostanie 50 uczniów, którzy rozpoczną edukację w pięciu renomowanych liceach. Każdy uczeń zakwalifikowany do Programu „Klasa” otrzyma zakwaterowanie w internacie, wyżywienie, podręczniki i dodatkowo comiesięczne kieszonkowe na drobne wydatki.

– Program „Klasa” to nie tylko wsparcie materialne. Nasi stypendyści podkreślają, że dzięki nauce w dużym mieście mogli rozwinąć swoje zainteresowania i pasje, a także poznać niezwykłych ludzi i nawiązać przyjaźnie, które utrzymują się po ukończeniu szkoły. „Klasa” to przede wszystkim szansa na lepszy start w dorosłość. Dobra edukacja daje większe szanse na wybór wymarzonych studiów w kraju i zagranicą, a życie w dużym ośrodku akademickim zapewnia ofertę kulturalno-naukową niedostępną w mniejszych miejscowościach. To dlatego od wielu lat współpracujemy ze świetnymi liceami, które razem z nami otaczają młodzież kompleksową opieką, aby tworzyć jej warunki do rozwoju na najwyższym poziomie – mówi Kinga Pańczyszyn-Liśkiewicz, Menedżer ds. projektów społecznych i członek Zarządu z Fundacji BGŻ BNP Paribas.

Uczniowie objęci są wsparciem nie tylko w czasie nauki w liceum, ale również podczas pierwszego roku studiów, kiedy otrzymują stypendium o łącznej wysokości 4500 zł. Stypendyści mają również szanse na dalszy rozwój w ramach działalności Stowarzyszenia Absolwentów.

– Pochodzę z niewielkiej miejscowości Protowo. Fascynuję się biotechnologią. Od października 2013 roku pracuję nad autorskim projektem Amber Drug, w ramach którego udało mi się wykazać, że substancje czynne otrzymane z bursztynu mogą zwalczać chorobotwórcze bakterie w rodzaju gronkowca złocistego. Niedawno dostałem się na studia magisterskie w Instytucie Weizmanna w Izraelu, zaliczanym do najlepszych uniwersytetów na świecie. Niewątpliwie nie byłoby to możliwe bez wielkiego wsparcia Fundacji, za co po stokroć jestem wdzięczny – uzupełnia Igor, stypendysta Programu „Klasa”.
Do Programu mogą zgłaszać się uczniowie, kończący w tym roku gimnazjum lub szkołę podstawową (w zależności od systemu nauczania, którym są objęci). Warunkiem jest, aby średnia ich ocen z pierwszego semestru wynosiła co najmniej 4,5. Program skierowany jest do uczniów, mieszkających w niewielkich miejscowościach do 100 tysięcy mieszkańców, pochodzących z rodzin, w których dochód na osobę nie przekracza 1200 zł brutto.

Aby zgłosić się do Programu należy na stronie Fundacji zapoznać się z kryteriami naboru najbliższej szkoły, biorącej udział w Programie, a następnie wypełnić formularz aplikacyjny znajdujący się pod linkiem: https://www.bgzbnpparibas.pl/fundacja/dzialalnosc-fundacji/program-stypendialny-klasa.

Ogólnopolski Program Stypendialny „Klasa” prowadzony przez Fundację BGŻ BNP Paribas to jeden z najdłużej działających programów w Polsce. W ciągu 16 lat skorzystało z niego 700 uczniów z 300 miejscowości.

XVII TYDZIEŃ KULTURY JĘZYKA
W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM

(11 –16 marca 2019 r.)

Tegoroczne hasło Tygodnia:

Wolność i niepodległość języka
to wolność i niepodległość umysłu

Cele Projektu:

Budowanie świadomości dotyczącej roli języka ojczystego w życiu osobistym, zawodowym i społecznym.

Stworzenie możliwości aktywnego uczestnictwa w propozycjach różnorodnych form Tygodnia, z ukierunkowaniem na rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa.

Przygotowanie ucznia do świadomego uczestnictwa w kulturze poprzez udział w różnych formach ekspresji kulturalnej.

Propagowanie kultury języka w różnych sytuacjach życiowych.

Kształtowanie estetyki i formy wypowiedzi w sytuacjach codziennych i publicznych.