21 marca - pierwszy dzień wiosny okazał się ciepły i radosny.

Aby podkreślić charakter tego dnia, przedszkolaki z grupy „Tygryski” ubrały się na zielono. Po zabawach, tańcach, rozwiązywaniu zagadek w sali, najbardziej oczekiwaną częścią dnia było wyjście razem z klasą I na spacer, podczas którego szukały wiosny. Dzieci wyposażone w lornetki, radośnie maszerowały śpiewając piosenki wiosenne. Nad rzeką Czarną wypatrywały oznak nowej pory roku. Zgodnie stwierdziły, że wiosna już przybyła i zapewne zagości u nas na dobre. Tego dnia również 6-latki dołączyły do akcji Kolorowe Skarpetki, czyli obchodów Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa. Każdy miał ubrane kolorowe skarpetki nie do pary na znak solidarności z osobami z Zespołem Downa.

Przyjście nowej pory roku w grupie „Smerfów” i „Bystrzaków” było okazją do tego, aby uświadomić dzieciom, jak wielkie bogactwo niesie ze sobą budząca się do życia przyroda. 21 marca w naszym przedszkolu zorganizowaliśmy obchody Pierwszego Dnia Wiosny. Każde dziecko w tym dniu miało na sobie zielony akcent symbolizujący nastającą porę roku. „Smerfy” i „Bystrzaki” zaśpiewały piosenki o wiośnie, następnie wymieniały jej zwiastuny podczas krótkiej pogadanki. Dużym zaskoczeniem dla dzieci było zobaczenie Pani Wiosny, która przyszła przywitać się z dziećmi oraz pokazać różne dary. Wcieliła się w tą postać dziewczynka z grupy „Bystrzaki”. Dzieci szybko rozpoznały koleżankę. Marcelinka powiedziała im, że na swojej drodze spotkała dziś prawdziwą Panią Wiosnę, która kazała przekazać list i mapę. Dzięki zostawionej wiadomości, dzieci usłyszały, że Pani Wiosna serdecznie pozdrawia wszystkie przedszkolaki oraz zachęca do wykonywania określonych zadań na dworze z pomocą mapy. Dzieci poruszały się według wskazówek i wykonywały na dworze różne czynności: skakały po kolorowej ścieżce zrobionej z kółek, przewoziły klocki taczkami, odnajdywały zagubione woreczki na placu zabaw oraz siały w ogródku warzywa. Po każdym wykonanym zadaniu otrzymywały część układanki. Na koniec po zebraniu wszystkich elementów ułożyły puzzle przedstawiające przykładowe zwiastuny wiosny. Ten dzień przedszkolaki spędziły aktywnie. Dzieci powróciły do przedszkola z nadzieją, że upragniona wiosna na dobre pozostanie z nami.

Klasy IV, V, VI, VII i VIII uczestniczyły tego dnia w rajdzie pieszym do Drogowli. Wyprawa rozpoczęła się o godzinie 9.00, kiedy to wszyscy uczestnicy zebrali się przed szkołą. Po krótkim wprowadzeniu i przypomnieniu zasad bezpieczeństwa, grupa wyruszyła w drogę. Docelowym punktem programu było zwiedzanie kościoła św. Anrzeja w Drogowlach. Po dojściu na miejsce uczniowie mieli okazję poznać historię budowli i podziwiać jej architekturę. Pani Anna Foryś z Panem Grzegorzem Szewczykiem  opowiedziieli o ciekawych wydarzeniach związanych z kościołem, co wzbudziło duże zainteresowanie wśród młodzieży. Na świeżym powietrzu - na placu kościelnym, cieszyliśmy się wspólnym posiłkiem. Atmosfera była bardzo przyjemna, a uczniowie mieli okazję do integracji. Do szkoły wróciliśmy mocno zmęczeni ale bardzo zadowoleni.

 

W środę, 19 marca, klasa pierwsza wybrała się do Teatru Lalki i Aktora „Kubuś” w Kielcach im. Stefana Karskiego na spektakl teatralny pt. ,,Szewc Dratewka" - przedstawienie, oparte na motywach "Szewczyka Dratewki" Janiny Porazińskiej w reżyserii Przemysława Jaszczaka. Jest to opowieść o ubogim Dratewce, wędrownym szewcu. Pełne humoru, barw, muzyki i gry świateł przedstawienie zachwyciło widownię, Podziw wzbudzili aktorzy animujący  lalki stolikowe. Rozwiązania plastyczno - scenograficzne i współpraca animacyjno – aktorsko – wokalna zespołu artystów na scenie poruszyły wyobraźnię małych odbiorców, którzy mieli okazję przekonać się, że pomaganie innym przynosi najczęściej obopólną korzyść.

Motyw przewodni projektu:

,,Choć burza huczy wkoło nas, do góry wznieśmy skroń”

Edmund Niziurski ,, Klub włóczykijów”

18 marca 2025 r. podsumowaliśmy działania związane z organizacją Tygodnia Kultury Języka. Udowodniliśmy, że w naszej szkole nie można się nudzić. Uczniowie, którzy chcą rozwijać swoje talenty artystyczne, mają taką możliwość.

Z uwagi na wszechstronny rozwój osobowy ucznia w tym roku zorganizowane zostały trzy szkolne konkursy o charakterze polonistycznym. Reprezentanci klas V-VIII wzięli udział w finałowych zmaganiach o tytuł ,,Mistrza ortografii”. Odbyła się także kolejna edycja konkursu recytatorskiego, którego tematem tym razem były ,,Uczucia w poezji”. Z bardzo przychylnym odbiorem spotkała się następna propozycja, mianowicie konkurs na najlepsze przebranie za bohatera literackiego. Uczniowie mieli mnóstwo zabawy, wcielając się w wybraną postać literacką, prezentując nie tylko przygotowany kostium, ale także informacje na temat bohatera utworu. Już sam wybór odpowiedniej postaci wiązał się z koniecznością ponownego spotkania z lekturami szkolnymi. Wszystkie propozycje odwoływały się do wartości edukacyjnej – wymagały od ucznia zaangażowania, kreatywności, a także wielu przygotowań, które bez wątpienia miały charakter rozwijający. Na korytarzu szkolnym została przygotowana wystawa prac pod hasłem ,,Kreatywnie o lekturach”. Chętni uczniowie z klasy VI, VII i VIII wykonali oryginalne lapbooki, które stanowiły podsumowanie lektur omawianych w ostatnim czasie na lekcjach języka polskiego. Uczniowie klasy III rozwijali umiejętność pięknego czytania, a także konkurowali ze sobą w zakresie starannego prowadzenia zeszytu do edukacji polonistycznej. Dzięki zaangażowaniu wielu osób uczniowie z pewnością poszerzyli wiedzę na temat roli języka ojczystego w życiu człowieka i narodu.

Serdeczne podziękowania dla Nauczycieli oraz Rodziców, którzy okazali wsparcie, a przede wszystkim dla Uczniów, którzy tak chętnie skorzystali z różnych form aktywności.

 

A oto laureaci konkursów:

Konkurs ,,Mistrz ortografii”

I miejsce: Marcel Kuca kl. VIII

II miejsce: Nikola Wojsa kl. VIII

III miejsce: Gabriela Łata kl. V

Konkurs na najlepsze przebranie za bohatera literackiego – kl. I-III

I miejsce: Adam Opatowicz kl. III

II miejsce: Nina Laśkiewicz kl. I

III miejsce: Karol Siekański kl. III

Wyróżnienie:

Tymoteusz Zaremba kl. III

 

Konkurs na najlepsze przebranie za bohatera literackiego – kl. IV-VIII

I miejsce: Lena Otto kl. V

II miejsce: Joanna Wojsa kl. VI, Tymon Opatowicz kl. VI

III miejsce: Maja Gadomska kl. V, Antonina Zapart kl. VIII

Wyróżnienia:

Jowita Rushan kl. VIII, Jakub Opatowicz kl. VIII

 

Konkurs recytatorski ,,Uczucia w poezji” – kl. I-III

I miejsce: Zofia Sienek kl. III, Marcelina Słowińska kl. III, Oliwia Kogut kl. III

II miejsce: Małgorzata Zięba kl. I

III miejsce: Liliana Urbanowska kl. II

Wyróżnienia:

Julia Ramiączek kl. I, Kamila Wesołowska kl. III, Karol Siekański kl. III,

 

Konkurs recytatorski ,,Uczucia w poezji” – kl. IV-VIII

I miejsce: Antonina Zapart kl. VIII

II miejsce: Natalia Suchojad kl. VI, Nikola Wojsa kl. VIII, Jowita Rushan kl. VIII

III miejsce: Zuzanna Urbanowska kl. VIII

Wyróżnienia:

Maja Gadomska kl. V, Hanna Jaros kl. VI, Maja Fortuńska kl. VII

Serdecznie gratulujemy laureatom, uczestnikom dziękujemy za udział.

Dnia 18.03.2025 r. przedszkolaki z grup "Smerfy", "Bystrzaki" oraz "Sowy" wybrały się do Teatru Lalki i Aktora "Kubuś" w Kielcach, aby obejrzeć przedstawienie "Szewc Dratewka" oparte na motywach utworu Janiny Porazińskiej. Dzieci zobaczyły ubogiego szewczyka, który jest ciągle w drodze. Dratewka nigdzie nie zagrzewa długo miejsca - chodzi od wioski do wioski, od miasta do miasta, naprawiając obuwie i pomagając ludziom w potrzebie. Bohater to niezwykła postać o ogromnym sercu. Przejmuje się losem każdego stworzenia. Na swej drodze spotyka mrówki, pszczoły, kaczki, które potrzebują pomocy. Dratewka odpowiada na ich apel, robi wszystko, aby naprawić mrowisko, ul oraz odnaleźć mamę małej kaczki. Nie oczekuje w zamian żadnej nagrody, choć wdzięczność stworzeń jest ogromna. W końcu Szewc dociera do krainy, której mieszkańcy są dręczeni przez złą czarownicę. Wiedźma więzi w wieży córkę królowej - uwielbianą przez lud królewnę Malinę. Dratewce udaje się uratować młodą damę z pomocą stworzeń, którym wcześniej on sam pomógł. Spektakl porusza bardzo ważny temat budowania relacji, bezinteresownych gestów i uważności na potrzeby innych. Dzieci przekonały się, jak ważna jest pomoc potrzebującym i szczerość, poznały także zawód aktora.

15 marca 2025 roku zespół Rakowskie Fijołecki zdobył II miejsce na konkursie Dziecięca Estrada Folkloru. Organizatorami wydarzenia byli: Wojewódzki Dom Kultury w Kielcach i Starostwo Powiatowe w Kielcach. Poziom wykonawczy był niezwykle wysoki, co potwierdziła powołana do oceny wykonawców Rada Artystyczna, w której skład wchodzili muzycy i etnograf. Konkurs jest organizowany co roku, jest on okazją do spotkania z kulturą ludową naszego regionu, daje możliwość zaprezentowanie się na dużej scenie i wymiany doświadczeń. Wydarzenie ma charakter wojewódzki i gromadzi uczestników z całego regionu świętokrzyskiego. Niezwykle wzrusza fakt, iż wielu młodych ludzi kontynuuje tradycje swojej małej Ojczyzny, są wśród nich uczniowie naszej szkoły, którzy już nie pierwszy raz biorą udział w Dziecięcej Estradzie Folkloru. Podczas tegorocznej edycji na sali widowiskowej panowała wspaniała atmosfera, wśród publiczności Fijołecki wspierał fanklub kibicując i dodając energii. Słowa uznania wobec młodych Artystów, którzy wykonują tradycyjną muzykę skierowane zostały przez zaproszonych gości: Tomasza Plebana -starostę kieleckiego i Krzysztofa Słonia-senatora RP. Udział w Dziecięcej Estradzie Folkloru jest dla zespołu niezwykłe ważny i budujący. Cieszymy się z tego osiągnięcia i gratulujemy laureatom.

14 marca 2025 r. w naszej szkole zorganizowany został konkurs recytatorski ,,Uczucia w poezji”. Zmagania artystyczne odbywały się w dwóch kategoriach wiekowych – wiersze recytowali uczniowie klas I-III oraz klas IV-VIII. Konkurs cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem, wzięło w nim udział 48 młodych artystów.

Turniej recytatorski miał na celu kształtowanie wrażliwości na słowo poetyckie, rozwijanie uzdolnień artystycznych uczniów oraz popularyzację literatury pięknej.

Jurorzy uważnie słuchali wykonawców i dokonywali oceny według przygotowanych kryteriów. Recytatorzy prezentowali się doskonale. Oceniając recytację, komisja konkursowa brała pod uwagę: opanowanie pamięciowe wiersza, interpretację utworu, dykcję, poprawność akcentowania oraz ogólny wyraz artystyczny (w tym umiejętność budowania nastroju).

Ogłoszenie wyników oraz wręczenie nagród i dyplomów odbędzie się 18 marca 2025 r. podczas uroczystego podsumowania Tygodnia Kultury Języka.

W czwartek 13 marca 2025 w hali szkolnej w Ociesękach odbył się piłkarski turniej „o Puchar Wójta Gminy Raków” dla uczniów z rocznika 2010-2012 (klasy 6-8). W zmaganiach wzięło udział 5 drużyn ze szkół: Z Ociesęk, Rakowa, Szumska, Łagowa (2 zespoły). Nasi zawodnicy wystąpili w składzie: Szymon Wojsa, Marcel Kuca, Natan Szpak, Stanisław Olejniczak, Filip Grabka, Kacper Sobiegraj, Kacper Wojsa. Mecze rozgrywane były systemem „każdy z każdym” 2x 6min. Nasza drużyna zagrała bardzo skutecznie w ataku a w bramce świetnie spisywał się Szymon Wojsa. Zdobyła 9 punktów i ostatecznie zajęła drugie miejsce pokonując 8:2 Szumsko, 3:2 Ociesęki, 1:0 Łagów. Poniosła tylko jedną porażkę 2:4 z późniejszymi zwycięzcami turnieju pierwszą drużyną z Łagowa. Zdobyła puchar za drugie miejsce a statuetkę dla najlepszego strzelca turnieju zdobył Mikołaj Kuca.

Tabela końcowa:

1. Łagów 10 pkt

2. Raków 9 pkt

3. Oceisęki 6 pkt

4. Łagów 3 pkt

5. Szumsko 0 pkt

Serdecznie gratulujemy naszym reprezentantom !!!

Realizując temat tygodnia ,,Dbamy o zdrowie na przedwiośniu” przedszkolaki z grupy ,,Bystrzaki” 13 marca 2025 r. przygotowały zdrowe, kolorowe kanapki oraz sałatkę owocową. Na stole nie zabrakło: pomidorów, ogórków, papryki, sera, wędliny, ciemnego chleba i wiele innych składników. Przed przystąpieniem do pracy, przedszkolaki zadbały o higienę swoich rąk, założyły fartuszki. Wszystkie dzieci z zaangażowaniem dobierały składniki, aby ich wykonana kanapka wyglądała wyjątkowo. Przyszedł także czas na przygotowanie pysznej, witaminowej sałatki. Na stole pojawiło się mnóstwo różnorodnych owoców: jabłka, gruszki, winogrona, truskawki, maliny, borówki, pomarańcze, banany. Każde dziecko dostało deseczkę i nożyk. Dzieci samodzielne kroiły owoce przestrzegając zasad bezpieczeństwa przy posługiwaniu się nożem. Przyrządzanie sałatki dało dzieciom wiele satysfakcji. Jednocześnie uświadomiło, że witaminy odgrywają ważną rolę we właściwym funkcjonowaniu organizmu. Własnoręcznie zrobiona sałatka smakowała wyśmienicie. Głównym celem zajęć kulinarnych było promowanie spożywania warzyw i owoców, poszerzenie wiedzy na temat ich wartości odżywczych, rozwijanie zdolności manualnych, kształtowanie zmysłu estetycznego oraz doskonalenie umiejętności pracy w grupie.

12 marca 2025 r. w naszej szkole zorganizowany został konkurs na najlepsze przebranie za bohatera literackiego. Konkurs był skierowany do uczniów klas I-VIII i odbywał się w dwóch kategoriach wiekowych – jako pierwsi występowali uczniowie klas I-III, następnie prezentowali się przedstawiciele klas IV-VIII. Propozycja ta zainteresowała 34 uczniów, którzy doskonale wcielili się w wybraną postać z lektur szkolnych oraz w ciekawej formie zaprezentowali informacje na temat bohatera.

Ten rodzaj aktywności miał na celu kształtowanie wrażliwości na literaturę piękną, rozwijanie kreatywności, zainteresowanie uczniów bohaterami lektur szkolnych oraz edukację poprzez zabawę.

Młodzi artyści wykazali się niezwykłą pomysłowością w przygotowaniu kostiumów, rekwizytów i oryginalnej prezentacji na temat bohatera (niektóre występy były wzbogacone scenkami dramowymi). Komisja konkursowa przy ocenie brała pod uwagę: prezentację kostiumu (ruch sceniczny), ciekawe przedstawienie informacji o bohaterze, oddanie charakteru postaci literackiej (kostium, rekwizyt, ewentualnie charakteryzacja) oraz ogólny wyraz artystyczny.

Ogłoszenie wyników oraz wręczenie nagród i dyplomów odbędzie się 18 marca 2025 r. podczas uroczystego podsumowania Tygodnia Kultury Języka.

11 marca 2025 r. w naszej szkole odbył się finał konkursu ,,Mistrz ortografii”. Wzięło w nim udział 8 uczniów z klas V-VIII, którzy zostali wyłonieni podczas eliminacji klasowych.

Celem konkursu było rozwijanie u uczniów nawyku pracy nad poprawnością ortograficzną, podniesienie kompetencji ortograficznych, doskonalenie umiejętności stosowania zdobytej wiedzy w praktyce, rozwijanie zainteresowań polonistycznych oraz wspieranie uzdolnień uczniów.

Ogłoszenie wyników oraz wręczenie nagród i dyplomów nastąpi 18 marca 2025 r. podczas uroczystego podsumowania Tygodnia Kultury Języka 2025.

Pierwsze zabawy z komputerem w grupie 5-latków. Już od pewnego czasu dzieci mają okazję poznać narzędzia programu Paint. Zabawę rozpoczęliśmy od wstawiania kształtów, wypełniania ich kolorami po tworzenie z dostępnych narzędzi rysunków. Takie zabawy to świetna okazja do utrwalania figur czy rozpoznawania kolorów. Zapraszamy do galerii.

W gminnym etapie Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej "Młodzież Zapobiega Pożarom", który odbył się w  Zespole Szkolno - Przedszkolnym w Rakowie 12 marca, wzięły udział dzieci i młodzież ze wszystkich szkół  z terenu gminy Raków. Uczniowie rywalizowali w dwóch grupach wiekowych. Konkurs miał na celu popularyzowanie przepisów przeciwpożarowych, zasad postępowania na wypadek pożaru oraz historii i tradycji ruchu strażackiego. W eliminacjach wzięło udział 16 uczniów. II miejsce zajęła uczennica naszej szkoły Martna Grosicka, III miejsce zajął również nasz uczeń Stanisław Olejniczak. Zwycięzcy zakwalifikowali się do eliminacji powiatowych w których będą reprezentować Gminę Raków. Na zakończenie z rąk w-ce Wójta Gminy Raków Pana Pawła Kijanki, dyrektor szkoły Pani Joanny Stolarskiej i przedstawicieli Straży Pożarnej wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i puchary, zwycięzcy  nagrody. W tym roku, rywalizacja jak podkreślali organizatorzy, była bardzo wyrównana.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu.

W dniu 11.03 2025r.w grupie przedszkolnej 5-latków odbyło się spotkanie z panią pedagog, Niną Kozłowską, na temat radzenia sobie z trudnymi emocjami. Dzieci trafnie określały swoje uczucia, które im towarzyszą wtedy gdy są smutne lub zdenerwowane. W czasie spotkania padały różne propozycje pokonywania złości i agresji. Nam spodobały się : policz do 5, opowiedzenie mamie o trudnej sytuacji, myślenie o czymś miłym, posłuchanie spokojnej muzyki i relaks. Ponieważ świat przedszkolaków pełen jest różnorodnych przeżyć z uwagi na bardzo intensywny ich rozwój emocjonalny dlatego też te zajęcia były tak dla nas ważne.

Dnia 10 marca 2025 roku w naszej szkole odbyło się spotkanie z iluzjonistą. Wydarzenie miało miejsce na hali sportowej  i zgromadziło uczniów z różnych klas. Iluzjonista przywitał wszystkich serdecznie i od razu wprowadził w świat magii i iluzji. Zaprezentował szereg niesamowitych trików, które wzbudziły ogromne zainteresowanie i zachwyt wśród uczniów. Wśród pokazanych sztuczek znalazły się m.in. znikające przedmioty oraz iluzje optyczne. W trakcie występu iluzjonista angażował publiczność, zapraszając uczniów do współpracy przy niektórych trikach, co dodatkowo zwiększyło atrakcyjność pokazu. Uczniowie opuszczali aulę z radością  i  balonowymi zabawkami zrobionymi przez prowadzącego.

Z okazji Europejskiego Dnia Logopedy 6 marca br. szkolny logopeda – pani Marzanna Gałęzowska zorganizowała dla przedszkolaków wyjątkowe zajęcia logopedyczne. Celem ich było usprawnianie aparatu artykulacyjnego poprzez ćwiczenia oddechowe, fonacyjne, słuchowe, kształcenie wśród dzieci umiejętności wypowiadania się. Wszystkie przedszkolaki bardzo chętnie wykonywały zaproponowane ćwiczenia, powtarzały łamańce językowe. Wiele ciekawych i kolorowych pomocy dydaktycznych dodatkowo podniosły poziom atrakcyjności zajęć, a przygotowane konkurencje logopedyczne dla dzieci były ich dopełnieniem.

Pani Marzannie dziękujemy za zajęcia, a także życzymy wielu sukcesów terapeutycznych i przyjaznych okazji do „łamania języka”.

4 marca br. grupa 5 latków obserwowała sposoby pozyskiwania nasion z papryki, pomidorków koktajlowych oraz owocu cytryny. Po przekrojeniu warzyw dzieci mogły zobaczyć, że w środku jest bardzo dużo nasion, które wysialiśmy do doniczek. Cytryna miała tych nasion niewiele. Dzieci wybrały sobie dowolne nasionka, które zasadziły do małych doniczek. Teraz będziemy mogli obserwować ile dni potrzebują nasiona by wykiełkować. Będziemy je systematycznie podlewać. To doskonała zabawa ale przede wszystkim edukacja poprzez działanie. Założony ogródek, na naszym parapecie, będzie się wzbogacał o kolejne rośliny, które otoczymy troskliwą opieką i stworzymy im warunki do wzrostu.

W miesiącach luty/marzec 2025r. klasy młodsze odwiedziły Gminną Bibliotekę Publiczną w Rakowie oraz bibliotekę szkolną.

Dla pierwszoklasistów były to bardzo ważne wizyty, ponieważ do tej pory poznali już prawie wszystkie litery i czytanie staje się dla nich coraz łatwiejsze i coraz bardziej ciekawe. A biblioteka otwiera przed nowymi czytelnikami swoje tajemnice i zachęca nowymi kolorowymi książkami.

Dyrektor Gminnej Biblioteki Publicznej w Rakowie pani Agnieszka Kozłowska na początku spotkania zapoznała uczniów klasy pierwszej z regulaminem biblioteki, zasadami korzystania z księgozbioru oraz przedstawiła rozmieszczenie książek na regałach. Pani bibliotekarka pokazała uczniom, gdzie znajdują się książki odpowiednie dla najmłodszych czytelników. Następnie dzieci dowiedziały się, jakie są rodzaje książek i dlaczego tak ważne jest systematyczne czytanie. W dalszej części spotkania wyjaśniła uczniom jak założyć karty czytelnicze. Na spotkaniu z drugoklasistami uczniowie mogli pochwalić się ostatnio przeczytanymi pozycjami książkowymi i tym samym zaciekawić innych do czytania. Oczywiście najwspanialej było słuchać głośno czytanych bajek przez panią Agnieszkę dobranych odpowiednio do wieku i zainteresowań dzieci.

Pierwszoklasiści ponadto odwiedzili także szkolną bibliotekę, gdzie pani bibliotekarka Dorota Opatowicz zaprezentowała dzieciom nowości czytelnicze zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2021-2025. Znaczna część pierwszaków ma już karty czytelnicze i systematycznie odwiedzają bibliotekę. Pozostałym pani Dorota założyła karty i wszyscy mogli wypożyczyć książki, bo … czytanie rozwija wyobraźnię, język i pamięć, uczy myślenia, poprawia koncentrację i naukę, jest wspaniałym sposobem na spędzenie wolnego czasu. I o tym pierwszaki już doskonale wiedzą.

Dziękujemy paniom bibliotekarkom za czas poświęcony pierwszo i drugoklasistom oraz wspaniałe zainteresowanie dzieci biblioteką.

 

,, A niechaj narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają”

 

TYDZIEŃ KULTURY JĘZYKA

 

Hasło przewodnie:

Choć burza huczy wkoło nas, do góry wznieśmy skroń

Edmund Niziurski

 

Cele programu

 

Ø Uświadomienie roli języka ojczystego w życiu człowieka i narodu.

Ø Przygotowanie ucznia do świadomego uczestnictwa w kulturze.

Ø Stworzenie możliwości aktywnego uczestnictwa w propozycjach różnorodnych form obchodów Tygodnia.

Ø Propagowanie kultury języka w różnych sytuacjach życiowych.

Ø Kształtowanie estetyki i formy wypowiedzi w sytuacjach codziennych i publicznych.

Ø Przypomnienie wybitnych postaci uznanych w roku 2025 przez Sejm i Senat RP za Patronów oraz ich dokonań w obszarze historii, kultury i języka polskiego;

Ø Zorganizowanie różnorodnych form aktywności, w tym odwołujących się do humoru postaci, sytuacji i słowa.

 

 

Rok szkolny 2024/2025

Termin realizacji: 10 – 14 marca 2025 r.

 

Zespół Szkolno – Przedszkolny w Rakowie

DZIAŁANIA REALIZOWANE W RAMACH OBCHODÓW

TYGODNIA KULTURY JĘZYKA

 

1. Szkolny konkurs „Mistrz ortografii” (dla uczniów klas IV – VIII)

 

2. Szkolny konkurs recytatorski ,,Uczucia w poezji”

(dla uczniów klas I-III oraz IV- VIII)

 

3. Szkolny konkurs ,,Przebranie za bohatera literackiego”

(dla uczniów klas I-III oraz IV- VIII)

 

4. Klasowy konkurs na najładniejszy zeszyt do edukacji polonistycznej

(dla uczniów klasy I, II, III)

 

5. Klasowy konkurs pięknego czytania ulubionej książki

(dla uczniów klasy I, II, III)

 

6. Europejski Dzień Logopedy – prezentacja dla społeczności szkolnej

 

10. Z ortografią za pan brat. Ćwiczenia ortograficzne, quizy, testy, rebusy – w czasie lekcji języka polskiego/zajęć edukacji polonistycznej

 

11. Język polski na wesoło - kalambury (dla uczniów klas IV – VIII – realizacja podczas lekcji języka polskiego oraz zajęć świetlicowych)

 

12. Kreatywnie o lekturach – lapbook (wystawa prac uczniów)

 

Szczegółowych informacji na temat proponowanych form aktywności udzielają nauczyciele języka polskiego oraz wychowawcy (kl. I-III). Regulaminy konkursów dostępne na stronie internetowej szkoły.

Serdecznie zachęcamy uczniów do wzięcia udziału w różnorodnych formach aktywności.

 

Koordynator TKJ:

Maria Sobieraj

Organizatorzy TKJ:

Maria Sobieraj, Dorota Opatowicz, Katarzyna Szot, Anna Wojsa, Barbara Lipka, Mirosława Foryś, Marzanna Gałęzowska