PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

ZESPOŁU SZKOLNO – PRZEDSZKOLNEGO W RAKOWIE 

 

  CELE:

 

 1. Zaspokojenie potrzeb uczniów i nauczycieli związanych z realizacją programu profilaktyczno – wychowawczego szkoły. 

 2. Przygotowanie uczniów do samodzielnego wyszukiwania informacji.

 3. Kształtowanie zainteresowań czytelniczych.

 4. Praca z aktywem bibliotecznym, współpraca z nauczycielami, rodzicami i bibliotekarzami.

 5. Konserwacja i naprawa starych książek, okładanie nowych książek w miarę posiadanego materiału. 

 6. Doskonalenie warsztatu pracy, samokształcenie i doskonalenie zawodowe.

 7. Wyposażenie uczniów w podręczniki szkolne i ćwiczenia.

 8. Współpraca z innymi bibliotekami szkolnymi i miejskimi w zakresie rozwijania zainteresowań czytelniczych uczniów.

 9. Przedstawienie propozycji wydawniczej (wywiady z nauczycielami, wychowawcami klas nt. możliwości i zainteresowań czytelniczych uczniów ).

10. Poszukiwanie i korzystanie z różnych form sponsoringu (wydawnictwa, Rada Rodziców, darczyńcy itp.),

11. Biblioteka, jako multimedialne centrum informacji.

 

 

 

 

1. DZIALALNOŚĆ PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKI:

Wciągnięcie wszystkich uczniów klas I -VIII w szeregi czytelnictwa .

 

 

A. Rozwijanie kompetencji czytelniczo - informatycznych u uczniów oraz podnoszenie kultury ogólnej  poprzez:

 

• wdrażanie uczniów do samodzielnego korzystania z otwartych zasobów biblioteki
• opracowanie i stosowanie programu podnoszącego stan czytelnictwa w celu podniesienia efektów pracy w szkole
• prezentacja zasobów promujących edukację czytelniczo - medialną
• wdrażanie uczniów do tworzenia własnego warsztatu pracy umysłowej i bycia ,,aktywnym czytelnikiem”
• budowanie nawyku samodzielnego, indywidualnego czytania
• popularyzację i promocję zasad zdrowej rywalizacji wśród uczniów oraz klas (dyplom aktywnego czytelnika oraz dyplom dla aktywnej klasy)
• prowadzenie dialogu z czytelnikiem nt. przeczytanej książki czy ciekawych artykułów             z różnych źródeł informacji
• doradztwo czytelnicze - kierowanie lekturą czytelników mniej i bardziej zainteresowanych ( kryteria doboru odpowiednich lektur w sytuacjach problemowych)
• pomoc uczniom w wyszukiwaniu materiałów na określony temat, w tym uczniom przygotowującym się do konkursów
• udzielanie wskazówek czytelnikom korzystającym z wolnego dostępu do półek
• otaczanie opieką uczniów stroniących od nauki
• wystawy wytworów prac uczniów oraz wystawki książek
• szkolne akcje np. ,,Bliżej książki”, czy ,,Książka w nauce pomaga”
• lekcje biblioteczne - doskonalenie warsztatu pracy - praca w grupach
• wdrażanie uczniów do poszanowania książek podręczników i innych zasobów biblioteki
• doskonalenie umiejętności korzystania z różnych typów wydawnictw i wyszukiwanie w nich informacji
• gromadzenie otwartych zasobów edukacyjnych z obszaru kształcenia kompetencji czytelniczo - informatycznych
• spędzanie czasu wolnego poprzez gry, zabawy, oglądanie filmów i słuchanie muzyki
• czytanie tekstów on – line ( lektury, wiersze )
• słuchanie audiobooków
• ćwiczenia umiejętności zdobytych w czasie lekcji informatyki
• udział bibliotekarza w szkoleniach, warsztatach itp.

 

 

B. Organizowanie działań rozwijających wszechstronny rozwój dziecka - emocjonalny, psychiczny i moralny poprzez:

 

• przygotowanie uczniów do świadomego uczestnictwa w kulturze społecznej
• Organizacja imprez i udział w akcjach ogólnopolskich:
• - Światowy Dzień Książki
• - Pasowanie na czytelnika kl. I
• - Cała Polska czyta dzieciom - Tydzień Czytania Dzieciom
• promocja działań bibliotekarza w środowisku szkolnym oraz pozaszkolnym  - współpraca      z Gminnym Towarzystwem Sportowym w Rakowie, Biblioteką Publiczną w Rakowie
• zaangażowanie uczniów w szkolną akcję ,,dary” dla biblioteki ( dyplom przyjaciela biblioteki)

 

 

C. Współpraca ze środowiskiem szkolnym i pozaszkolnym (z nauczycielami, uczniami     i rodzicami oraz innymi bibliotekami) poprzez:

 

• współpraca z Dyrekcją Szkoły w zakresie organizacji pracy, nadzoru pedagogicznego, budżetu
• informowanie nauczycieli o nowościach bibliotecznych
• informacja o stanie czytelnictwa w poszczególnych klasach. Informowanie wychowawców     o czytelnictwie wychowanków
• wspólna organizacja imprez szkolnych, konkursów
• gromadzenie i udostępnianie materiałów i pomocy dydaktycznych
• wzbogacanie ,,banku pomysłów” dla nauczycieli
• udostępnianie uczniom i nauczycielom księgozbioru podręcznego
• wskazówki - biblioteka poleca!
• budowanie nawyku czytania w domu oraz higieny pracy z książką
• zachęcanie do tworzenia w domu biblioteczki domowej
• informowanie o roli książki w zdobywaniu wiedzy o otaczającym świecie
• promocję literatury pedagogicznej
• udostępnianie uczniom i nauczycielom materiałów, ćwiczeń i podręczników szkolnych
• lekcje biblioteczne we współpracy z Biblioteką Publiczną w Rakowie
• współpraca z Samorządem szkolnym

 

 

D. Kultywowanie tradycji narodowej kraju, regionu, gminy:

 

• popularyzacja materiałów na temat:

            - świąt polskich - obrzędów i zwyczajów,

            - historii regionu świętokrzyskiego

 

 

E. Samodoskonalenie i doskonalenie zawodowe:

 

• doskonalenie warsztatu pracy: udział w konferencjach i warsztatach metodycznych
• doskonalenie w zakresie technologii informacyjnej
• dzielenie się wiedzą z zakresu technologii informacyjnej.

 

 

F.  Praca biblioteczno – techniczna:

 

• udostępnianie podręczników - zabezpieczanie uczniów w materiały edukacyjne: przyjęcie podręczników i materiałów edukacyjnych; ewidencja podręczników; zapoznanie rodziców     z regulaminem udostępniania podręczników; wypożyczanie i przyjmowanie zwrotów; przygotowanie zwrotów do wydawnictw; selekcja zniszczonych i zagubionych podręczników
• aktualizacja spisu lektur do nowej podstawy programowej na podstawie rozporządzenia MEN
• uzupełnianie zbiorów w miarę możliwości finansowych
• systematyczna selekcja księgozbioru: wykreślanie ubytków, książek zniszczonych

i nieaktualnych

• konserwacja zbiorów i renowacja książek
• ewidencja - bieżące prowadzenie ksiąg inwentarzowych
• klasyfikowanie, katalogowanie, pieczętowanie nowo opracowanych książek
• zakładanie kart książek i kart katalogowych
• troska o estetykę pomieszczeń biblioteki
• uzupełnianie dziennika biblioteki
• wzbogacanie pracowni szkolnych o podręczniki szkolne z rządowego programu ,,Lekki tornister”
• planowanie i sprawozdawczość: opracowanie rocznego planu pracy, prowadzenie statystyki okresowej, opracowanie sprawozdania z pracy biblioteki (styczeń, czerwiec).
• organizacja i poprawa bazy lokalowej biblioteki.

 

 

PROPOZYCJE LEKCJI BIBLIOTECZNYCH

 

KLASA „O”

1.Bajkowe spotkanie

KLASA I

1. Wizyta w bibliotece

2. Pasowanie na czytelnika

KLASA II

1. Wizyta w czytelni- Bajeczki z bibliotecznej półeczki

2. Szata graficzna książki

KLASA III

1. Poznajemy się bliżej- budowa książki

2. Wizyta w bibliotece publicznej

KLASA IV

1. Korzystanie ze słownika ortograficznego

2. Historia pisma

KLASA V

1. Uczymy się korzystać z encyklopedii

2. Czasopisma uczą i bawią

KLASA VI

1. „W gąszczu informacji” – czyli jak korzystać z różnych źródeł informacji

2. Historia książki

KLASA VII

1. Co każdy powinien wiedzieć o mediach

2. Czasopismo jako źródło wiedzy i informacji

KLASA VIII

1. Czytam, słucham, oglądam czyli media źródłem informacji

2. Wyszukiwanie informacji na dany temat